Réseaux sociaux (encore et toujours)

Article paru dans une de mes revues pédagogiques préférées: LE CAFÉ PÉDAGOGIQUE

Les blogs (décriés à leur apparition) sont devenus de véritables outils de communication, vecteurs d’une expression foisonnante pour des thèmes variés et se sont progressivement imposés comme des supports d’activités pédagogiques. En sera t’-il de même pour les réseaux sociaux ? La nouveauté des outils amène de nouvelles interrogations et en premier lieu celle de l’identité numérique. Surexposée médiatiquement, la question mérite un traitement de faveur par les dimensions qu’elle visite : sphère publique / sphère privée, propriété de ses données, de sa propre image ; s’exposer même en 140 caractères comporte des risques que la spontanéité ne maitrise pas toujours.

Les réseaux sociaux ont-ils un avenir dans l’école ?

Bonne question, non ? Je me souviens qu’à l’appartition des télés dans les maisons, on disait que les gens arrêteraient de communiquer, à l’apparition du téléphone, je me souviens m’être fait enguirlander (de Noël) par mes parents pour en limiter l’usage, même chose pour internet, le chat, la téléphonie IP… Les réseaux sociaux fonctionnent essentiellement sur la volonté de créer des liens, d’exister aux yeux des autres. On est mieux informé, on fait plus attention à ce qu’on y met ou ce qu’on y publie…etc… Alors, sans doute qu’un jour, des enseignants créeront un usage pertinent de Facebook et autres twitter. C’est déjà le cas dans plusieurs ENT dont celui dont je vous parlerai bientôt.

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