Challenge U

Excellent article très complet. Nous utilisons beaucoup Challenge U au Lycée français d’Ottawa. La plateforme est:

  • stable !!!
  • Multiplateforme (fonctionne très bien sur les appareils mobiles)
  • facile d’utilisation pour les profs ! Appuyer sur le bouton + pour créer du contenu et voilà !
  • encore plus facile pour les élèves
  • permet « d’embeder » des activités (thatquiz, learning apps, …)
  • favorise et encourage le partage professionnel. Enfin, les enseignants peuvent partager sans passer leur vie devant un photocopilleur 🙂
  • Évolutive et future proof (mises à jour régulières, recherche par mots clés, …)

Librenseigne

Article complet:  Libre enseigne

Ce que je constate après 3 années d’utilisation:

  • L’organisation des cours est réellement un +. L’enseignant y regroupe ses activités et reproduit plus ou moins à sa façon la table des matières des contenus à enseigner.
  • De ce fait, j’ai le sentiment, surtout au secondaire, que le cours devient un manuel électronique enrichi de tout ce que l’enseignant trouve pendant l’année. Le manuel qu’il a créé s’enrichit en permanence. Adieu manuel papier que l’on usait jusqu’à la corde !
  • Les élèves publient, partagent mais il y a une éducation à de bons usages à faire en parallèle !!!
  • La plateforme évite la dispersion des contenus (dropbox, drive, blogue enseignant, site internet, courriels envoyés, etc..). De cette façon, on garde les élèves et leurs parents en réunissant sur une même plateforme TOUT le pédagogique.

Tablette ASUS amplify

Vision assez futuriste de la façon dont pourrait être organisée une classe numérique en utilisant des tablettes  » formatées » éducation. Gestion des absences, plans de cours, quizz, révisions, agenda, tout y est ou presque puisqu’elle ne fait pas le café.

A l’heure où le débat fait rage sur le volume horaire auquel les enfants pourraient être « exposés » aux écrans, Ms Costa risque de faire couler beaucoup d’encre numérique ou non.

Merci à M.Bigi pour le lien !

TABLETTES AMPLIFY

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Nouveau blogue intéressant: ipads à l’école, quels usages, quels impacts ?

C’est parfois difficile d’avoir du recul sur l’implantation des outils numériques mobiles dans les classes. Voici donc un blogue qui reçoit le crédit universitaire de plusieurs chercheurs québécois. Je ne les connais pas tous puisque j’ai juste lu quelques articles de M.Karsenti lors des cours de technopédagogie de l’uqo.

Membres

Aurélien Fievez, Université de Mons/ Université de Montréal
Thierry Karsenti, Université de Montréal
Simon Collin, Université du Québec à Montréal
Normand Roy, Université du Québec à Trois-Rivières

Le blogue en question: Ipads à l’école

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Quizz UNICEF collège

Une application pour parler des droits des enfants en classe: UNICEF . Plutôt collège mais aussi cycle 3 dans les grandes lignes.

Description

Avec « Quiz UNICEF Collège – Tes droits au bout des doigts », deviens incollable sur les droits de l’enfant.
Produite par eduPad et l’UNICEF France, cette application propose un jeu éducatif destiné aux adolescents pour les sensibiliser à leurs droits et aux conditions de vie des enfants dans le monde.

unicef

Les outils électroniques (tablettes ou ordis) arrivent en classe

Vidéo intéressante ICI ou LÀ:

Tablette ou simple ordi, le numérique dans les salles de classe

Toute une école privée équipée en tablettes numériques du primaire au bac, cours de mathématiques en mode tactile et interactif dans un collège public: les toutes nouvelles technologies investissent progressivement les salles de classes, au plus grand plaisir des élèves. Durée: 02:01